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参加此次中心组学习成员包括党委委员、各支部书记。数学教师们纷纷表示:合作学习,有利于活跃学生思维,通过提升思维强度,学生能够从那些与自己不同观点和方法中得到启发,对问题的理解更丰富和全面,从而促进了学生的思维向广度和深度发展。

随后将诗歌中的画面美用笔在书签上绘画下来,留作纪念,两地文化在彼此的合作中相互交融。(摄影责任编辑:朱辰凤;责任审核:陈二)

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